罗克韦尔自动化：互联企业的高校进阶路

纵观罗克韦尔自动化的发展史：伴随着技术进步发展，产品的科技含量越来越高，功能也逐渐复杂，这一切都在挑战着企业的学习能力，也挑战着学生的学习能力。倾听、倾心、倾力，用心思考、全力实施，罗克韦尔自动化对于产品是如此，对于教育，亦然如此。

罗克韦尔自动化大赛作为罗克韦尔自动化与大学沟通的重要桥梁，至今已经延续了五届。每年夏天，大赛就是属于学生的梦想舞台。在这里，学生可以放下惧怕，抛开顾虑，选择在这一刻绽放。所以，为了梦想，即使在炎热的上海，也依旧挡不住参赛会场满满的人群。那么，从赛制到学生教育，罗克韦尔自动化究竟带给我们哪些新意？从采访罗克韦尔自动化全球大学项目总监Michael Cook先生的时候，我们便能感受到。

增强校企合作 罗克韦尔自动化一直在路上

A-B杯全国大学生自动化系统应用大赛是“罗克韦尔自动化与中国大学共勉”项目（UPP项目）的重要组成部分。UPP项目启动于1998年，迄今为止已经与全球100多家大学合作，其中中国现有71家，遍布21个省份，而此次罗克韦尔自动化大赛所合作的大学——上海交通大学，是一批合作伙伴。

作为中国自动化行别的高校赛事之一， A-B杯全国大学生自动化系统应用大赛是由教育部高等学校自动化类教学指导委员会发起成立的“中国自动化专业校企联盟”首批成员之一——罗克韦尔自动化（中国）有限公司发起，并得到教育部高等学校自动化类教学指导委员会大力支持和授权的全国性大学生自动化系统应用大赛，旨在激发中国高等教育人才对工业自动化的兴趣，提升他们的实践素养、创新能力和协作精神，同时帮助中国培养自动化领域急需的人才，从而助力中国智能制造。

纵观罗克韦尔自动化与高校之间的合作，其实早就由来已久：罗克韦尔自动化与高校合作建立罗克韦尔自动化联合实验室，为高校提供世界先进、具代表性的软硬件设备，以长期支持中国的高等教育事业。其实，在Michael Cook看来，这是个双赢的结果：，这实际上给了罗克韦尔自动化诸多合作机会，包括与大学以及教育部的合作，让罗克韦尔自动化在推进教育进程上具备很大的助力。第二，罗克韦尔自动化希望能够借此机会，向学校学生介绍罗克韦尔自动化的系统和自动化新技术，从而让罗克韦尔自动化的产品具备更大的影响力。

截止到现在，罗克韦尔自动化共为高校合作伙伴捐赠了价值数亿元人民币的设备、奖学金和奖教金。除此之外，相关的捐资助教活动还在持续不断地进行。平均每年有数千名学生受益于实验室课程，为社会与企业培养众多自动化领域高技术人才。“所以，罗克韦尔自动化在中国的教育领域已经做出非常好的实践，我们也希望罗克韦尔自动化能够与这些学校之间合作更加紧密，为中国的教育事业做出一份贡献。” Michael Cook补充说。

更为复杂的应用 挑战学生的脑洞

关于此次大赛而言，本届大赛以罗克韦尔自动化旗下的工业以太网、集成运动控制和集成安全的中型控制系统为核心平台，以学生实际动手操作和自主研究、探讨机器安全解决方案为竞赛形式，考核学生的自主研究、系统设计、实际操作、分析调试能力，鼓励学生观察和发现制造业生产和社会生活中的实际问题。同时，以安全运行为优化目标，开展针对性的控制系统设计与实践。

本届大赛要求学生运用熟练的操作能力，基于罗克韦尔自动化所提供的系统为主干，整合CompactLogix 、PanelView、Kinetix5500及Stratix5700平台的相关工程项目、基本组态和规定动作，评审团以被控对象的动作的精度、速度和完成效果为评判标准进行集中评审。

所以，同相对比较简单的应用相比，今年大赛的控制系统复杂程度提高了很多。Michael Cook坦言：“除了小型的控制器之外，罗克韦尔自动化还将 CompactLogix平台，也就是主流及世界上先进的控制系统平台纳入其中，同时，还搭载了Kinetix 5500的伺服控制器，从而提升了整个大赛的运营水平及能力。”

除此之外，罗克韦尔自动化对于机器安全问题的重视由来已久，得益于其领先世界的安全继电器，安全PLC、安全光栅光幕、机械安全开关、安全运动控制、安全激光扫描器、安全连接器等一整套的机器安全产品线，罗克韦尔自动化的高节奏产品研发速度及卓众的产品品质，让其成为在安全领域的杀手锏之一。

除了平台的整合之外，此次罗克韦尔自动化还特别设立了机器安全应用的前期竞赛。在前期竞赛中，它还原了一个真实的应用场景：让学生使用安全软件工具进行安全评估及验证。所以，今年的比赛，在安全应用层面，实际应用的难度和广度都有所增加。

“罗克韦尔自动化在此次大赛中设有‘Safety’的机器安全应用，这对于学生而言，是全新的挑战及体验。在此次‘Safety’的应用场景中，学生特意编写建议书，要求怎么去应用这些工程工具去完成实际场景的项目。这对他们而言，是一个很好的学习和钻研的机会。因为，智能制造所涉及的学科领域范围有所交叉，它并非局限于某个单一的学科。通过参加大赛活动，学生不仅可以增加不同学科方面的知识，同时，也能看到中国的学生所迸发出的创造性和改革精神。”

中国市场之于毕业生：潜能无限

现在，中国的自动化市场十分多样化，在工业4.0，智能制造喧嚣至上的今日，很多实际应用已经突破了传统的单纯工程概念的界限。因此，若要让大学的课程能够跟实际的行业应用切合，则需要从知识到技能上给予学生的培养。

所以，这对于学生而言，是机遇，也是挑战。Michael Cook认为：“毕业生在学校就已经学习了很多知识。在实际行业应用发展较快的情况下，学生就需要补充很多关于工程方面的技能。另外，智能制造本身就是新的概念，涉及领域也较为宽泛，学生也需要在这方面不断补充知识，这样才能够更好地切合实际需求。”

众所周知，罗克韦尔自动化所倡导的“互联企业”与许多的企业都有交集。其中包括思科、发那科机器人、E+H等诸多国际公司。他们以此为契机来携手，共同推动智能制造。所以，在面临全球化的环境及多元化的制造业的情境下，我们更加需要培养出具有国际化视野的学生。就像“互联企业”一样，全球的学生也需要“互联”。所以，罗克韦尔自动化的UPP项目十分倡导中国大学与美国大学之间的沟通、交流和学习。这样，对学生或者学校的全球视野、不同文化的融合或者理解都很有帮助。

A-B杯全国大学生自动化系统应用大赛，是罗克韦尔自动化与高校之间沟通的重要桥梁，罗克韦尔自动化期待与中国的更多高校建立合作关系，不断培养自动化和工业网络领域的专业人才和下一代的自动化系统工程师，助力实现中国“智能制造”。